بازگشایی مدارس آمریکا پیچیده است.


در سراسر کشور ، مدارس در حال انتخاب هستند که آیا می توانند مجدداً باز شوند و چگونه این کار را با کاهش خطر انجام دهند. در Kalamazoo ، میشیگان – نه چندان دور از یکی از سایتهای اصلی که Pfizer با عصبانیت واکسن تولید می کند – آنها قصد دارند تا پایان سال تحصیلی مجازی بمانند. در آیووا ، ایالتی بدون مأموریت ، کودکان اکنون می توانند به تحصیلات شخصی تمام وقت خود برگردند. در همین حال ، در یک منطقه مدرسه ای در سان ماتئو ، کالیفرنیا ، که همسایه سیلیکون ولی است ، هیچ راه حل روشنی وجود ندارد – و والدین کم درآمد و والدین ثروتمند با کاری روبرو هستند.

سفر سختی بود. از مارس 2020 ، زمانی که اکثر مدارس تعطیل بودند ، از مناطق خواسته شده است که بارها و بارها – با علم جدید در مورد رفتار ویروس ، توصیه های جدید سیاست ها و نیازهای مختلف خانواده ها ، کودکان ، معلمان و کارکنان ، سازگار شوند.

اکنون ، وقتی رئیس جمهور بایدن با قول خود برای بازگشایی بیشتر مدارس در 100 روز اول پیشرفت می کند ، این بحث مانند همیشه پیچیده به نظر می رسد – و نگاهی اجمالی به بسیاری از مشکلات بازسازی جامعه به عنوان یک کل دارد.

مرزهای “رهنمودها”

مدارس سراسر کشور برای راهنمایی در مورد نحوه کار در یک بیماری همه گیر به مراکز کنترل و پیشگیری از بیماری ها مراجعه کرده اند. CDC در آخرین توصیه های خود بسیاری از مواردی را که در طول سال شنیده ایم بیان می کند: این که همه افراد در یک ساختمان مدرسه باید ماسک بزنند ، حداقل شش فوت از ما دور باشند و مرتباً دست های خود را بشویند. اما مدارس دریافته اند که حتی وقتی دستورالعمل ها روی کاغذ نسبتاً واضح به نظر می رسند ، اجرای آنها در عمل اغلب بسیار دشوارتر یا غیرممکن است.

ترزا چاپل ، متخصص اپیدمیولوژیست در واشنگتن دی سی گفت: “بین سیاست های کاهش سلامت عمومی وقتی آنها را در نظر می گیریم و وقتی آنها را یادداشت می کنیم و سپس وقتی که می خواهیم آنها را اجرا کنیم تفاوتی وجود دارد.” “ما می بینیم که موانعی وجود دارد.”

چاپل به مطالعه CDC اخیر در مورد مدارس ابتدایی جورجیا اشاره می کند. فقط در طی 24 روز آموزش شخصی ، محققان 9 گروه از موارد covid-19 را پیدا کردند که می تواند به مدرسه مرتبط شود. در مجموع حدود 45 دانش آموز و معلم آزمایش مثبت داشتند. چگونه این اتفاق افتاد؟ چیدمان کلاس و اندازه کلاس ها به این معنی بود که فاصله فیزیکی امکان پذیر نیست ، بنابراین دانش آموزان کمتر از سه فوت از هم فاصله داشتند و فقط توسط تقسیم کننده های پلاستیکی از یکدیگر جدا می شدند. و گرچه دانش آموزان و معلمان بیشتر ماسک داشتند ، دانش آموزان مجبور بودند ناهار را در کلاس های خود بخورند.

محققان همچنین خاطرنشان كردند كه معلمان و دانش آموزان ممكن است “در جلسات گروه كوچكی كه معلمان در نزدیكی دانش آموزان كار می كردند” به یكدیگر آلوده شده باشند.

پیروی از بهترین اقدامات CDC از نظر ماهیت دشوار است ، اما با این واقعیت که تنها راهنما هستند پیچیده است: ایالت ها و سایر حوزه های قضایی قوانین را تنظیم می کنند و اینها اغلب با آنچه CDC می گوید باید مغایرت داشته باشد. از 15 فوریه ، مدارس آیووا باید فرصت های یادگیری کاملاً شخصی را ارائه دهند که به گفته برخی از مسئولان مدرسه ، فاصله را غیرممکن می کند. از آنجا که ایالت دیگر اختیاراتی ندارد ، دانش آموزان ملزم به ماسک زدن در مدرسه نیستند.

صلاحیت های قضایی پیروی از همه این سیاست های مختلف یک نکته مشترک دارند: اگرچه تعداد کل پرونده ها از زمان اوج خود در ژانویه کاهش یافته است ، اما بیشتر ایالات متحده هنوز شیوع قابل توجه یا بالایی در جامعه دارد. یک نتیجه گیری مهم از آخرین دستورالعمل های CDC این است که انتقال زیاد جامعه با افزایش خطر در مدارس همراه است.

چاپل می گوید: “اگر مدارس را باز کنیم ، می گوییم میزان قابل قبولی انتشار وجود دارد که ما انجام خواهیم داد تا کودکان بتوانند آموزش ببینند.”

ارضای نیازهای مختلف

بعضی از مدارس روشهای جایگزینی را امتحان می کنند که امیدوارند خطرات مرتبط با یادگیری شخصی را کاهش دهند.

در شارون ، شهری در ماساچوست ، جنوب بوستون ، جایی که حدود 60 درصد دانش آموزان مدارس دولتی هنوز از راه دور تحصیل می کنند ، دانش آموزان و کارکنان زیرمجموعه هفته ای دو بار برای انجام آزمایش داوطلبانه covid-19 به یک مکان مرکزی در ساختمان مدرسه خود فرا خوانده می شوند. کودکان زیر پنج سال یکی یکی ظاهر می شوند ، دست های خود را ضد عفونی می کنند ، ماسک خود را پایین می آورند ، سوراخ های بینی خود را تامپون می کنند و تامپون خود را در یک لوله آزمایش که برای کل گروه آنها طراحی شده قرار می دهند. برای ایجاد جا برای همه ، حتی گاهی اوقات دفتر کارگاه به یک محل آزمایش تبدیل می شود: یک نفر در داخل ، یک نفر بیرون. سپس لوله ها برای چیزی به نام “آزمایش پیوند” به آزمایشگاه فرستاده می شوند.

فقط در طی 24 روز آموزش شخصی ، محققان 9 گروه از موارد covid-19 را پیدا کردند که می تواند به مدرسه مرتبط شود.

آزمایش ترکیبی اجازه می دهد تا گروه کوچکی از نمونه ها به طور همزمان از نظر کووید آزمایش شوند. در شارون ، هر لوله شامل 5 تا 25 نمونه است. اگر تست این گروه کوچک منفی باشد ، کل گروه پاک می شود. در صورت مثبت بودن ، هر یک از اعضای گروه آزمایش می شوند تا زمانی که یک فرد مثبت پیدا شود. مگ دوسو ، ناظر منطقه ، می گوید هر آزمون بیلیارد برای مدرسه 5 تا 50 دلار هزینه دارد و بیش از یک سوم دانش آموزان و کارکنان مدارس دولتی شارون در آن شرکت می کنند.

او می گوید: “من فواید آن را دیدم.” “و من معتقدم که این ضروری است.”

از آنجا که بودجه مدارس به طور نابرابر و عمدتا از طریق مالیات تأمین می شود ، دسترسی به منابع یک موضوع مشترک در بحث افتتاحیه مدارس است. این ایالت هزینه دوره آزمایشی شارون را پرداخت کرده است ، اما همه شهرستان ها یا مدارس پول و کارمندی برای اجرای برنامه های گسترده ندارند – و دوسو می گوید پس از پایان برنامه در آوریل ، شهرستان مجبور است قبض هرگونه تست را پرداخت کند. شما همچنین باید به حسن نیت داوطلبان والدی که هر هفته با دانش آموزان و داوطلبان آزمون بحث می کنند ، ادامه دهید.

دوسو می گوید در هفت هفته از شروع آزمایش گروهی ، فقط یک گروه مثبت بوده است. به او آرامش خاطر داده می شود.

و حتی با در نظر گرفتن اقدامات تخفیف ، اختلاف نظرات جمعیتی واضحی در مورد تمدید وجود دارد. یک مطالعه اخیر Pew نشان داد که سیاه پوستان ، آسیایی ها و اسپانیایی های مسن بیشتر از بازداشت حمایت می کنند در حالی که معلمان به واکسن دسترسی دارند. همچنین این گروهها بیشتر از بزرگسالان سفیدپوست می گویند که هنگام باز کردن توزین ، خطر انتقال covid-19 “باید بسیار دقیق باشد”

چاپل نگران است که نگرانی این والدین نادیده گرفته شود یا منابع آموزش از راه دور کاهش یابد زیرا برخی مناطق تصمیم می گیرند به سمت یادگیری شخصی بروند.

وی می گوید: “نواحی مدارس باید به خاطر داشته باشند كه اگر دوباره بازگشایی شوند ، اما درصد كمی از دانش آموزان اقلیت خود برگردند ، از نظر عدالت چگونه به نظر می رسد؟”


منبع: unbox-khabar.ir

Leave a reply

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>